Primary care, moving the centre of gravity from teaching hospitals
Cuba’s approach to medical education has been crucial in the country’s development with a strong focus on These improvements have occurred in tandem with major social and health policies implemented and sustained following the Revolution of 1959. Planning was perceived as values driven, strengthening the perception that the values that drive the finality of planning are important determinants of the final plan.Ĭuba has achieved levels of health indicators that are comparable with, or better than, those of countries with far greater economic development. SIDS are considered vulnerable to political interference in the implementation of policy processes but that did not seem to be the case in Cape Verde. The respondents seemed at a loss to specify planning tools and techniques used in the planning exercises in which they partook. Planning initiatives were preceded by short technical planning training initiatives, but these did not consolidate a planning culture or contribute to a sustainable capacity to respond to the planning needs of the country. This study identifies a youthful, medically trained, but poorly differentiated, public health cadre, without the technical competences to plan the changes needed for the health sector. The objective of this paper is to understand the planning capacity and experience of its Public Health Officers.Ī questionnaire was applied to 27 Cape Verdean public health officers in order to collect data on participation in health sector planning: 17 were returned and analyzed. The health sector is guided by strategic and programmatic documents of the Ministry of Health. Os entrevistados consideraram essencial ter uma política de educação médica envolvente que oriente o desenvolvimento do curso e identifique os principais impulsionadores de sua implementação.Ĭape Verde is a small island developing state (SIDS). Um estudo qualitativo que resulta da análise de conteúdo de entrevistas e discussões em grupo, bem como de notícias na media cabo-verdiana, identificou elementos-chave da reformulação de políticas em termos de conteúdo, contexto, processos e principais atores envolvidos na reconsideração do curso de medicina. O objetivo deste artigo é analisar a percepção de vários informantes-chave sobre a implantação da educação médica em Cabo Verde e propor subsídios à reformulação da sua Política de Educação Médica. Em 2015 as autoridades decidiram implantar a educação médica local, tornando necessário reformular a Política de Educação Médica enquanto política de educação e de saúde, envolvendo os vários atores, organizações e instituições. Independente há 43 anos, com meio milhão de habitantes, a formação dos seus médicos tem sido feita no exterior, incrementando a força de trabalho do país, mas não o suficiente, em número e diferenciação, para sustentar os desafios da saúde, nomeadamente a extensão da cobertura universal. Resumo Cabo Verde é um dos Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento do mundo, com especificidades e desafios próprios.